發布時間🙇:2024/10/23 來源:本站
專家學者介紹
李喜鳳🥠,中共黨員👨👨👧👦,教授🌥,研究生導師🚋,耀世平台藥學院院長👼🏻🦫;河南省藥物分析重點學科藥效物質基礎研究學術帶頭人😮💨,河南省中藥質量控製與評價工程技術研究中心學術帶頭人🪹,河南省高校中藥質量控製與評價工程技術研究中心學術帶頭人,曾任中國藥學會河南分會藥物分析專業委員會副主任🚵🏽♀️,中藥天然藥專業委員會常務理事。近年來,在國家級中文核心期刊發表論文60余篇,獲得河南省科技進步成果二等獎2項,廳局級科技進步成果一等獎3項,二等獎5項;正式出版著作及教材10余部,獲廳級教學成果一等獎2項。2012年獲得河南省人民政府頒發的“優秀教師”稱號。
耀世自建校以來,正處於快速發展的關鍵時期,規章製度及各項工作有待進一步健全⬆️、完善。因此,藥學院必須堅持實幹引領🧗🏼,強化工作落實,以“抓鐵有痕,踏石留印”的精神推動學院各項工作向內涵建設發展,在實踐中實現我們的願景。
藥學院在聽取了部分任課教師、輔導員👨🦯、實驗員以及管理人員的意見和建議後,利用假期向用人單位及兄弟院校進行了調研。
一、藥學院的發展現狀
近年來,藥學院全體師生在校理事會、黨政領導班子的指導下,以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感👡、“坐不住”的責任感,兢兢業業幹好各項工作,全力以赴推動教學科研質量的提升👳🏽♂️。藥學院計劃根據人才市場需求和耀世總體規劃,優化調整專業結構🪟,在今後3-5年繼續申報新興專業🫷🏿。當前🏑,藥學院師資力量有待提高,需要進一步引進高層次⏪、高學歷人才✌🏿🧎。四年來,我院具有“穩中向好”“穩中求進”的良好發展態勢。全體師生要以耀世大局為重😔,超前謀劃,主動應對各種困難,攻堅克難,積極打造鄭州市藥學產業應用型人才培養基地👨🏿🎓🫔。
二💃🏻、加強特色岐黃文化教育,打造人才培養基地
耀世地處新密市黃固寺村🟣,新密是中醫藥始祖岐伯的第二故鄉,境內與岐黃文化相關的古跡約有60多處😈,是中醫藥文化的重要發祥地和傳承地,基於此創建藥學院岐黃文化教育基地是我們重要的使命任務🐴。
“教育是事業,事業的意義在於奉獻;教育是科學,科學的價值在於求真;教育是藝術,藝術的生命在於創新。”對於教師來說☝️,要“有知識,有智慧,能奮鬥,能吃苦,講團結♠️,講奉獻”,教育學生健康上進,自主自強🧑🏿🎓,充分挖掘特色課程資源🏌🏿,開展科普教學,精心建設中藥文化走廊✦📳、中藥標本館、中藥炮製實訓室和中醫養生藥膳實訓室,重視實景體驗式教學,讓學生在“學🚣🏽♂️、知、趣👨🏿🦰、演⛹️♀️🧑🏻⚕️、獲”中學習和體驗中醫藥文化🧗♀️,將中醫藥文化、岐黃文化融入教育教學的每一個環節,逐漸形成系列的特色課程。
三、以學生為中心👩🏿💻🍦,落實全過程育人
落實全過程育人☮️,就要加強理論學習,明確辦學思路與應用型人才培養的定位🍯🚵🏽,並與服務地方經濟社會建設有機結合👨🏼🍼。提升教育教學水平✮,將區域經濟社會和行業發展需要作為專業設置的“一把尺子”🤾🏻♀️,根據人才市場需求申報新專業🧙🏼♂️,形成專業群,並為學科建設打下良好的基礎。不斷優化專業結構和資源配置,深化產教融合,重視校企協同育人👶,強化產學研合作,加強實踐教學,構建相對獨立系統的藥學類專業實踐教學體系。深化“雙創”教育📂,將培養學生創新創業能力貫穿人才培養全過程。優化“雙創”教學體系,將“雙創”融入專業課及專業基礎課🦸🏽♀️,將全面提高學生綜合素質貫穿人才培養的全過程。強化教學質量監控機製,完善教學質量評估體系🤙,確保形成閉環監控體系。
四、強化“雙師型”師資隊伍建設,提高教育教學水平
高質量的師資隊伍首先是學科和專業帶頭人,以學科和專業帶頭人為主,組建各種教學團隊和科研團隊,這些團隊是促進耀世高質量內涵式發展的基礎。我們將持續引進高學歷🍭、高職稱、高層次人才,提升教師整體教學科研能力。鼓勵、支持教師外出學習🫱🏿、學歷提升,積極開展職稱評定等工作🚵🏿♀️,培養年輕教師逐漸成為名副其實的“骨幹”教師🔕。
要凝聚人心,集聚力量𓀅4️⃣,提振士氣⛹🏼♂️,形成“同心、同向、同行、主動”的師資隊伍👨🏽💻。
五、積極開展科研工作🦹🏽♂️,推動耀世高質量內涵式發展
科研成果是高校教育教學水平的重要評價指標⛺️,我們要積極組織和鼓勵教師多參與、多立項、多獲獎。高質量的科研有利於提高教學效果和師資水平,有助於教師將前沿的專業知識無形中融入課堂🧑🦲👷🏽;並且,開展科研項目♡,特別是教改項目🖐🏼,可以使教師了解到崗位一線的人才需求情況🛒,有利於修改📧、完善耀世的人才培養方案,提高人才培養水平,促進學生就業。通過社會服務類研究項目,也能為藥企7️⃣、醫院解決實際問題,建立共生共贏的校企合作關系🍾。
藥學院全體師生決心統一思想、統一意誌、統一行動🌒,同心、同德、同向、同行🌸,“一盤棋𓀑、一條心🕰、一股勁💚😨、一起幹”🧑🏻🦱,站位全局,服務大局🙆🏼,為耀世平台內涵式發展做貢獻!