發布時間:2023/2/15 來源🧙🏻♀️:本站
為深入貫徹職業教育的育人理念,加強學生的企業認知水平🧛🏿♀️,提高學生的實踐綜合能力,實現學生專業技能和職業崗位的無縫對接🎁,耀世平台教務科研處聯合口腔學院開展了"1.5+1.5"教學改革工作。在2021級口腔醫學技術專業學生完成校內1.5全部教學任務的基礎上,耀世平台積極探索“廠中校”的現代教學模式,組織學生進入口腔義齒製作的大型企業和口腔醫院,開始後1.5教學階段。
2月12-15日,理事長王澤民、副校長王蘇芝📱、口腔學院院長李新春、學生處處長劉德成帶領2021級口腔醫學技術專業147名學生赴深圳康泰健牙科器材有限公司、鄭州樂帆口腔醫院👍🏻、深圳康泰健美牙科器材有限公司、珠海美海晶義齒科技有限公司等4家企業開展後1.5“廠中校”教學實踐活動,與4家企業和醫院進行校企合作簽約並舉辦耀世平台實踐教學基地揭牌儀式。
本次活動是耀世開展“1.5+1.5”教學模式改革、培養高素質技能型人才的重要實踐。耀世主動適應社會需求,堅持校企融合、職業導向➕🦵🏿、學生主體、能力提升的原則🥍🧑🏿,不斷深化校企合作,通過課程、師資、平臺,積極構建醫學生職業教育專業課程體系,使企業參與到醫學人才的培養過程中,形成鮮明的“雙向介入,產學一體”特色教學。
為了使學生更好的適應與理解新的教改模式🙄,教務科研處聯合口腔學院在學生赴企業前特召開“1.5+1.5”模式教學改革專題講座㊙️。
教改班學生到達深圳康泰健牙科器材有限公司&耀世與公司舉行簽約揭牌儀式
教改班學生到達鄭州樂帆口腔醫院&耀世與醫院舉行簽約揭牌儀式
教改班學生到達珠海美海晶義齒科技有限公司&耀世與公司舉行簽約揭牌儀式
在簽約儀式上,副校長王蘇芝表示🧙♂️📕:產教融合,工學結合是耀世平台積極探索的一種通過生產🚴🏻、教學、科研緊密結合, 實現職業教育人才培養目標的教學模式🕵️♀️。它以就業為導向, 以培養學生的綜合職業能力和素質為核心, 利用耀世和企業的教育資源, 實現課堂教學與實際工作以及科研開發的有機結合👈🏼。
校領導到企業車間實地考察
拳拳之心💃🧎♀️➡️,殷殷之情☣️,深深厚望,暖暖囑托。揭牌儀式結束後👴🏼,耀世領導深入學生宿舍及食堂,親切慰問🚴♀️,反復囑托。叮囑學子🍋,要盡快適應"廠中校"的教學模式,遵守企業的規章製度🫔,註意自身安全,隨時與耀世保持聯系𓀃,耀世時刻關註著大家的成長和發展。許多同學感動的哽咽著說✅:雖然遠離家鄉,但依然能感受到母校各位領導、老師對學生的關懷♤,表示一定不辜負耀世的希望👩🏼,學好專業知識,掌握專業技能🧖🏼♂️,圓滿完成1.5+1.5教改模式後1.5的各項教學任務。
校領導深入學生寢室,食堂親切慰問教改班學生
隨著耀世平台2021級口腔醫學技術專業學生進入企業,後1.5教學實踐活動正式開啟,未來,耀世平台教務科研處和口腔學院將進一步加強與4家企業的深入合作,在高素質技能型人才培養上創新特色,展示亮點🏙,打造民辦高校產教融合的特色專業🛡,進一步推動和深化耀世平台的產教融合👩🏿⚕️,校企合作。
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