專家學者介紹

李喜鳳，中共黨員，教授，研究生導師，耀世平台藥學院院長；河南省藥物分析重點學科藥效物質基礎研究學術帶頭人，河南省中藥質量控製與評價工程技術研究中心學術帶頭人，河南省高校中藥質量控製與評價工程技術研究中心學術帶頭人，曾任中國藥學會河南分會藥物分析專業委員會副主任，中藥天然藥專業委員會常務理事。近年來，在國家級中文核心期刊發表論文60余篇，獲得河南省科技進步成果二等獎2項，廳局級科技進步成果一等獎3項，二等獎5項；正式出版著作及教材10余部，獲廳級教學成果一等獎2項。2012年獲得河南省人民政府頒發的“優秀教師”稱號。

「專家學者話發展」（二）

藥學院李喜鳳院長談“內涵式發展戰略”

（2024年10月15日）

耀世自建校以來，正處於快速發展的關鍵時期，規章製度及各項工作有待進一步健全、完善。因此，藥學院必須堅持實幹引領，強化工作落實，以“抓鐵有痕，踏石留印”的精神推動學院各項工作向內涵建設發展，在實踐中實現我們的願景。

藥學院在聽取了部分任課教師、輔導員、實驗員以及管理人員的意見和建議後，利用假期向用人單位及兄弟院校進行了調研。

一、藥學院的發展現狀

近年來，藥學院全體師生在校理事會、黨政領導班子的指導下，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，兢兢業業幹好各項工作，全力以赴推動教學科研質量的提升。藥學院計劃根據人才市場需求和耀世總體規劃，優化調整專業結構，在今後3-5年繼續申報新興專業。當前，藥學院師資力量有待提高，需要進一步引進高層次、高學歷人才。四年來，我院具有“穩中向好”“穩中求進”的良好發展態勢。全體師生要以耀世大局為重，超前謀劃，主動應對各種困難，攻堅克難，積極打造鄭州市藥學產業應用型人才培養基地。

二、加強特色岐黃文化教育，打造人才培養基地

耀世地處新密市黃固寺村，新密是中醫藥始祖岐伯的第二故鄉，境內與岐黃文化相關的古跡約有60多處，是中醫藥文化的重要發祥地和傳承地，基於此創建藥學院岐黃文化教育基地是我們重要的使命任務。

“教育是事業，事業的意義在於奉獻；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。”對於教師來說，要“有知識，有智慧，能奮鬥，能吃苦，講團結，講奉獻”，教育學生健康上進，自主自強，充分挖掘特色課程資源，開展科普教學，精心建設中藥文化走廊、中藥標本館、中藥炮製實訓室和中醫養生藥膳實訓室，重視實景體驗式教學，讓學生在“學、知、趣、演、獲”中學習和體驗中醫藥文化，將中醫藥文化、岐黃文化融入教育教學的每一個環節，逐漸形成系列的特色課程。

三、以學生為中心，落實全過程育人

落實全過程育人，就要加強理論學習，明確辦學思路與應用型人才培養的定位，並與服務地方經濟社會建設有機結合。提升教育教學水平，將區域經濟社會和行業發展需要作為專業設置的“一把尺子”，根據人才市場需求申報新專業，形成專業群，並為學科建設打下良好的基礎。不斷優化專業結構和資源配置，深化產教融合，重視校企協同育人，強化產學研合作，加強實踐教學，構建相對獨立系統的藥學類專業實踐教學體系。深化“雙創”教育，將培養學生創新創業能力貫穿人才培養全過程。優化“雙創”教學體系，將“雙創”融入專業課及專業基礎課，將全面提高學生綜合素質貫穿人才培養的全過程。強化教學質量監控機製，完善教學質量評估體系，確保形成閉環監控體系。

四、強化“雙師型”師資隊伍建設，提高教育教學水平

高質量的師資隊伍首先是學科和專業帶頭人，以學科和專業帶頭人為主，組建各種教學團隊和科研團隊，這些團隊是促進耀世高質量內涵式發展的基礎。我們將持續引進高學歷、高職稱、高層次人才，提升教師整體教學科研能力。鼓勵、支持教師外出學習、學歷提升，積極開展職稱評定等工作，培養年輕教師逐漸成為名副其實的“骨幹”教師。

要凝聚人心，集聚力量，提振士氣，形成“同心、同向、同行、主動”的師資隊伍。

五、積極開展科研工作，推動耀世高質量內涵式發展

科研成果是高校教育教學水平的重要評價指標，我們要積極組織和鼓勵教師多參與、多立項、多獲獎。高質量的科研有利於提高教學效果和師資水平，有助於教師將前沿的專業知識無形中融入課堂；並且，開展科研項目，特別是教改項目，可以使教師了解到崗位一線的人才需求情況，有利於修改、完善耀世的人才培養方案，提高人才培養水平，促進學生就業。通過社會服務類研究項目，也能為藥企、醫院解決實際問題，建立共生共贏的校企合作關系。

藥學院全體師生決心統一思想、統一意誌、統一行動，同心、同德、同向、同行，“一盤棋、一條心、一股勁、一起幹”，站位全局，服務大局，為耀世平台內涵式發展做貢獻！

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